专升本的学习，我们一定要遵循量力而行原则

发布时间：2021-02-27 　点击次数： 次

在长跑比赛中，我们经常看到这样的情况：有的人一路领先，最后领先；有的人先中游，最后领先；有的人一路领先，最后没能占到位置。有经验的教练会告诉他们的运动员如何根据自己的特点和距离来安排速度。我们在到达终点之前不能跑，或者当我们到达终点时，我们的力量即将耗尽，这是不科学的。安排学习也是如此。在实践中，中学生不因材施教的表现主要有两种：一是没有充分挖掘和利用潜能。有些学生智力好，身体健康，精力充沛，但他们的学习目标相对较低。他们不想变得优秀。他们只想活得好。他们一做完作业，就花很多时间做与学习无关的事情。第二种表现是难以自强。有的学生自身能力一般，但目标定得太高，试图通过锻炼体力和延长学习时间来提高学业成绩。结果全天超负荷作业造成疲劳累积，学习效率低，睡眠质量差，最终导致学习成绩下降。

遵循“量力而行”原则的科学实践应该是全员学习，既能充分发挥学习潜能，又能避免过度劳累，要求每个学生根据不同时期的身心状况灵活安排学习任务。在

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