升本中心告诉你名校学生的学习精华，学霸炼成记！

发布时间：2021-05-18 　点击次数： 次

没有不想成功的孩子，没有不想取得好成绩的孩子。大多数时候你只是缺乏好的学习方法。科学的学习方法可以使你的学习事半功倍。我们来看看清华大学和北京大学学生科学学习方法的提炼。进入清华大学和北京大学的方法是拥有以下五大法宝：

做作业需要时间（限时培训）。本文作者指出：1。规范化学习行为。良好的学习习惯。有效的学习方法。学习能力包括三个要素：规范的学习行为、良好的学习习惯和有效的学习方法。只有规范的学习行为才能培养良好的学习习惯，形成良好的学习习惯，才能形成适合自己的有效学习方法。三是互补和规范的学习行为是前提和基础。实践证明：一个行为持续30天以上就会形成稳定的行为

过程不变结果不变过程变化结果巨大变化过程合理化成果显著！学习能力的三要素可分为八个学习环节，即

1。计划管理。预览管理。考勤管理。评审管理。作业管理。错误的问题管理。难题管理。检查管理

1。计划管理-定期

1。在制定一个相对长期的目标的同时，我们也必须制定一个短期的学习目标，这个目标应该符合我们自己的实际，并且可以通过努力来实现。在一个目标达成之后，下一个目标被设定，以确保一个目标和一个目标的实现。挤出时间与效率有关。对课余时间要有一个全面的计划，制定更详细的课余时间安排，充分利用合理的时间安排，严格遵守，养成习惯。课表应按时间和内容的先后顺序，安排好课后就餐、休息和学习的时间。学习时间为45分钟，中间休息时间为10分钟。如果第四节课是自学课，也应该包括在时间表中。阅读：在每门课上花10分钟左右的时间，通读课本，记录不理解的内容。这是你明天上课时应该关注的问题。预习的目的是形成问题，用问题来听课。当你的问题在你的脑海中形成时，你第二天就会集中精力听老师讲课。因此，如果你发现一些你不明白的东西，你应该把它写在预习本上。-设置预览书。2写：在预习中写下思考中的模糊障碍和断点（你不理解的地方）。同时读写。练习：预习的最高水平是练习。预习要体现在练习上，即课后做一两个能反映双基要求的练习。如果你能做到，你的自学能力正在提高。如果你做不到这是正常的，因为老师没有说出来。三是听课管理注重效益。听老师的思想没有预习跟不上。跟随老师的目的是要注意一些关键点，比如：定理公式，单词，句型，更重要的是要注意个性化的关键点和你在预习中不懂的东西。事实证明，课堂上50%-60%的知识没有预习，80%-90%在预习后。你在课堂上不懂的东西就去问，去学。有效复习的核心是做到五个字：想查读写说。想一想：回忆就是闭上眼睛，在脑子里放一部电影。学生课后最需要做的是回忆。这个过程非常重要。几乎所有清华北大的学生和高考尖子生都这么做。学生们应该在每晚睡觉前安排一些时间考虑一下。回顾法是目前联合国教科文组织公认的最有效的审查方法，也是检查和填补空白的最佳途径。回想起来有的会很清楚，有的会含糊不清甚至记不清。你能记住的是，你复习得很好。通过这2-3次的间隔几乎永远不会忘记。模糊而不记得的是，缺失的部分需要从头开始学习。3看：看课本，听笔记。我们应该既有面子又有重点。这一点不仅包括课程内容的重点，也包括记忆中模糊的“缺失”点。写：写下重点和难点，随时漏掉缺点。一定要把它详细地整理出来，并在笔记上做记号，这样你复习的时候就可以复习这部分了。-建立复习册。说：就是复述。例如：每天重复你所学的东西，每个周末在一周内复述你所学的东西。听明白不是真的懂白是真的懂。坚持2到3个月就能很好地记忆泛化理解能力提高表达能力提高写作能力突飞猛进。此方法用于预览和审阅。5经营管理自律

1。禁止在任何时候工作：记录操作时限，不做任何与工作有关的事情。例如：20分钟写英语；25分钟完成数学2。不复习不做作业：先复习所学知识，然后再做作业。当遇到难题时，你不应该放弃第一个念头，然后再去解决这个难题。不检查不操作：操作后检查一次。不要总结作业：写作业后告诉自己你学到了什么，学到了什么。错误问题的管理。错误的问题和问题反映了许多知识点的联系。掌握错误的问题和问题就等于手握高分。错题、疑难题的设立，在每页的上下分为五个部分。第一部分是原始问题；第二部分是错误的原因；第三部分是纠正和举一反三：正确就是写出正确答案。经过一个月的复习，你不会问自己：为什么不呢？有必要进一步查明原因。此时举一反三，写下相关知识点或练习。第四部分是归纳提醒：写错题的地方有错如：在代数中提醒自己这部分不好掌握或向师生请教。第五部分是复习频率：如何隔一段时间复习一次？盖住原来的问题，用你的头思考。--这种方法更适合科学。一般来说，问题的难点在于主题所涉及的知识点之间关系的复杂性和知识点之间关系的复杂性。因此，建议采用可追溯的方法对问题进行梳理。一是找出问题所需的知识清单，同步识别知识之间的内在联系；二是在考试中还原自己的思维路径，寻找“堵点”和“发散点”；三是借助帮助探索盲点、疑点甚至疏漏参考答案。之后同样需要定期复查和检查。8考试管理-关注重点

用失分统计表进行管理。根据受试者分为填空题的选择计算阅读项目。这样我们就可以知道哪里错了，丢了多少分。这样我们就可以了解什么是考试中的偏差，什么是计算上的误差，什么是知识点上的问题，还有什么需要改进和改进的地方。把错误的问题写在纸上，每20天再做一次，特别是在考试前找出考点。-考试前花点时间做错题。在

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