2020年普通专升本非谓语动词：例题及十大解题原则

发布时间：2020-12-21 　点击次数： 次

非谓语动词主要包括to-do-ing和-ed，但使用广泛。它们既是高考多项选择题的重要组成部分，也是完形填空阅读理解和短文纠错的重要测试内容。为了更好地掌握非谓语动词的用法，笔者总结了在教学实践中的十条实践原则，并结合相关主题加以阐述。根据这些原则，我相信学生可以很容易地处理非限定动词。原则一和两句必须用连词连接。如果没有连词，就需要非限定动词，但他还是听不懂。告诉了B，告诉了C，他被告诉了很多次，他还是不明白。告诉了他。我以为他说了。例2中有一个句子，没有连词，所以前面不是句子。我们应该根据句子的意思使用非限定动词，这里的句子是被动的，所以答案是a。原则2。不及物动词没有-ed形式的非限定动词，及物动词有宾语时使用-ing形式，无宾语时使用-ed形式。

例3在山区里呆了一个星期后，两名学生最终被当地警察救了出来。

A.失去了B.失去了C.失去了D.失去了。案例4我真的相信我现在不想做任何改变。

A.考虑所有可能性

B.考虑所有可能性

C.考虑所有可能性

D.给出所有可能性

A。。。考虑到结构正在考虑某事物。现在take有了take之后所有的可能性，所以答案是-ing形式的B。一般来说，做不是状语，而是定语。To have done或have done强调动作发生在谓词“_uuu”之前，为了通过电话联系到他们，我们发了一封电子邮件。

A.不合格B.不合格C.不合格D.失败

A.建立B.建立

C.建立D.建立

所有信息共享的万维网。将来非谓语动词用作定语，表示它将要进行中，也就是说它已经完成了，下个月主要是为了反映当地的文化。

a.生产B.正在生产

C.待生产D.已生产。暴风雨中的树木已从公路上移开。

A.正在排污B.排污

C.排污D.排污。新的证据的发现导致了“导致”的逻辑主语是-ing的逻辑主语，所以答案是d。上课开始时，教室外可以听到课桌的声音。

A.打开和关闭B.打开和关闭

C.打开和关闭D.打开和关闭。原则6-ing形式或待办事项可以是主客体，而不能使用-ed形式，在交通拥挤的情况下是一种安静而不愉快的经历。

A.抓住了B.抓住了C.被抓住了D.抓住了。案例12，一年两次，无论是轿车、公共汽车还是卡车，每个司机都必须在这个城市里。

A.考查B.考查

C.被考查D.被考查

分析：这个问题中is是一个连接词，前面应该做主语，所以答案是C。be+-ed+介词可以去掉，而-ed+介词可以作为状语。

A.比较B.比较C.比较D.比较。。。“被比较”的结构现在是句子的状语，所以只保留了非谓语动词，答案是d。情况14很困难，阿诺德决定向老板请教。

A.面对B.面对C.面对D.面对A.面对B.面对C.面对D.面对

A.被咬B.被咬C.被咬D.被咬。16日，他可以感受到春天的温暖后，在田里行军。步行。B、 一直走着。看电视时，根据“非谓语动词作状语，其逻辑主语必须与句主语一致”的原则，看电视的逻辑主语应该与下一句的主语一致，所以句子主语应该是“我们”，答案是C。孩子们从文法学校他们今天的课。

A.整理B.完成C.完成D.完成

A.完成B.完成C.完成D.完成。不定式作状语一般有两种：客观状语和意外结果状语。此外，有些形容词（表达喜、怒、悲、喜）也可以用来表达你需要付出一切、尽力去做的事业。

A.成为赢家B.成为赢家

C.成为赢家D.成为赢家。新闻记者赶到机场时只有电影明星们离开了。告诉B，告诉C，告诉D。在白天的自然光下，玻璃门已经取代了入口的木门。

A.出租B.出租C.出租D.出租

A.出租B.出租C.出租D.出租白天自然光。案例22：A.看到B.看到C.看到D.看到B.看到D.看到B.看到D.看到B.看到D.看到D.看到D.看到D.看到D.已经看到。非谓语动词否定的原则是在非谓语动词前加上“不做不做不做”表示他处于极大的危险之中埃里克走进森林深处。

A.未实现B.未实现

C.未实现D.未实现。最让他担心的是去看望他生病的孩子。

A.不允许his B.不允许his

C.his不允许D.不允许

分析：被做的否定形式没有被做；他的逻辑主题是不做，所以答案是B。Sarah已经决定了不去B，不去C，不去D，不去

分析：to do的否定形式是不做，答案是D

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