教育分享：自考专升本复习备考层次之技巧和方法！自考：《马克思主义哲学原理》第六节知识点讲解

发布时间：2020-11-15 　点击次数： 次

事实上，许多学生已经意识到，教材中的知识有时并不实用，甚至脱离实际。一些教科书是上个世纪出版的，最糟糕的是一些专业知识体系已经不适应社会的需要。虽然自考经常调整考试计划，但与统一招生的差距仍然非常明显，这个知识有意义吗？

我很抱歉地告诉你，知识本身可能没有多大意义。所以我们一直反对背书的做法。有些学生背诵一本书五六遍，考试成绩很高。然而，当他们最终开始工作时，会计师们将不再学习会计和计算机科学。如果他们不保持计算机科学，中文语言文学就无法做到这一点。

这种情况在统一招生中也很常见，即误解自考的本义。其实自考的意义不在于知识，而在于学习过程中积累的学习方法和人类智慧的提高。这实际上是哲学书籍中知识与智慧的共同点。一位哲学家曾经说过：“知识和智慧记忆造就前者，哲学造就后者”。

我们在学习马克思主义哲学的过程中也学到了马克思主义哲学，我们知道哲学是人生观、世界观，是指导人们做事的方法论。因此，智慧的层次高于知识的层次。知识是被动的、被动的、积累的，而智慧是主动的、积极的、创造性的。它是一种解决具体问题的方法。

所以我们建议大家总结一下学习方法，甚至是应试技巧，所以我希望大家都能从这一层面学习，以应用所学的东西。在1、 马克思主义哲学创立的社会历史前提20世纪30-代时代精神的主旋律已经开始从资产阶级争取政治平等的民主革命运动转变为无产阶级争取社会主义革命运动人类解放。”任何阶级的解放斗争，尽管它必须有一种政治形式，但归根结底都是围绕着经济解放而展开的。”在自然科学中，一些揭示自然界各种物质形态的关系和发展的科学已经建立和发展起来。

特别是细胞理论、能量守恒和转换原理以及达尔文的生物进化理论为辩证唯物主义的出现提供了可能。在社会科学中，古代古典经济学家亚当·斯密和大卫·李嘉图对资产阶级社会进行了经济剖析，建立了高度重视生产劳动作用的劳动价值论。这些重要资料为唯物史观提供了重要的参考。

第一，马克思主义哲学确立的理论前提，前者从两个方面为新世界观的产生提供了前提：一方面对人与世界关系的有益探索积累了积极的思想资料；另一方面，马克思主义哲学的背离前者从时代精神及其内在矛盾出发，为新哲学的形成提供了出发点。在现代哲学中，法国唯物主义和德国古典唯心主义代表了解决哲学基本问题的两个相反的方向。它们对新世界观的形成具有重要意义。法国唯物论：它是一种感性主义和经验主义，把身体的感性视为人的本质。它一方面论证了自然界的客观现实，另一方面又陷入了对社会历史的错误认识，否定了人类的任何选择自由，得出了极端决定论是宿命论的结论。

德国古典哲学：为解决哲学的基本问题，它采取了与法国唯物主义相反的方法，抽象地发展了人的能动性，把积极的自我意识作为人的本质。它的进步意义在于理解思维和作为一种思维的存在。把握存在的历史活动肯定了矛盾存在的合理性，肯定了矛盾的扬弃。它的局限性在于，它只是虚幻而非真实地解决了思维与自由与必然的现实对立问题。费尔巴哈哲学：他的哲学是一种“人本主义”的唯物主义，认为思维与存在的统一可以在人的身体中实现，人是身体与灵魂的统一。

费尔巴哈哲学的积极意义在于，它不仅打破了黑格尔唯心主义哲学的规律，而且试图探索思想与存在统一的现实基础。其局限性在于，费尔巴哈基于抽象人的思维与存在的统一只能是一种抽象的同一性，只能对自由与必然的矛盾提供一种抽象的解决方案。

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