备战2020年专升本：三种途径提升英语阅读能力

发布时间：2021-06-01 　点击次数： 次

许多学生读了很多文章，学到了很多技巧，但他们的阅读水平并不高。事实上，在掌握了基本语言之后，我们必须学会脱离语言本身。我们应该首先理解全文，而不是单个的单词和句子。文章的体裁和内容可能有很大的不同，但如果文章是由人写的，就必须有一定的逻辑性。词句只是表象，解决问题的关键在于把握作者的意图。为了快速而扎实地提高阅读能力，我们可以从以下几个方面努力：

首先培养第二阅读习惯培养逻辑推理能力

许多书籍要求学生学习分析文章的结构，事实上它要求学生提高他们的逻辑推理能力能力。在实践中，学生完成阅读的唯一方法就是回答问题。事实上，批改答案后再看一遍这篇文章是非常重要的。在第一次阅读文章时，我们应该尽可能高、快地模拟考试的紧张气氛。但在我们完成答案之后，我们有足够的时间来再次阅读这篇文章。第二次读这篇文章，我们的目的不是为了获取信息，而是为了把握文章的布局，分析作者的意图。（2） 学会写长句，克服长句和难句的障碍。有很多学生喜欢这样的分析，认为分析出不了什么名堂。听力好的学生可能没有好的发音，但是发音好的学生必须有好的听力。也会写长而难的句子的人不怕长而难的句子。学生应该做的是找到一本好的语法书，学习句子结构。英语句子的主体并不复杂，但粘着修饰语太多。首先要学会如何写出简单的基本句型，然后通过增加各种小句、圆括号和非谓语形式逐步扩展句子结构。对长句、难句和引申句的分析恰恰相反。我们必须一步一步地将括号中的各种从句和非谓语形式“斩”出主句。因此，只要我们想简化，就应该首先学会写长句，而不是寻求各种长句和难句的分析方法。关键是如何从局限性中把握规律。阅读文章总是按照每套试题中的四篇文章来分配，所以很多学生也会按照步骤来做。然而，如果把所读文章按主题进行分类，如校园医学、家庭环境等，并在考前按类别进行复习，不仅可以系统地掌握某一类文章的常用词汇，而且可以掌握文章的结构特征和结构特征设置问题的规则。最好的办法是从一开始就制定一个分类标准。每次写完一篇文章，我们应该在题目后面或第一句话之前标明文章的类别，这样便于考前总结。在

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