2020年普通专升本:专升本大学语文课程学习方法
发布时间:2020-12-21 点击次数: 次大学语文分为五个部分:说明文叙事诗和附录。议论文是以议论文为主要表现形式的文体。它通过列举事实材料,运用逻辑推理,表达了对问题的看法和态度,阐述了对事物的理解和理解。各行各业的人为了接受和表达自己的思想,需要阅读和写作这种文体。教材共15篇议论文,其中现代文10篇,文言文5篇。对于这些议论文,考生应该能够总结文章的中心论点和子论点;他们应该能够划分重要段落的层次并概括各层次的总体思想;他们应该能够识别文章中使用的论点类型;他们应该能够识别各种各样的论点在文本中使用的论证方法或反驳方法;他们应该能够识别文本中使用的修辞手段,如隐喻、类比(拟人或拟态)、平行对置、疑问句、反语、反语、层次等,并简要说明这些修辞手段的作用。说明文是一种常见的文体。随着科学技术的飞速发展,它在现代社会得到了广泛的应用。说明文已成为人们传播和掌握科学文化知识交流工作学习和日常生活经验与方法的重要文章体裁。教材选用八篇说明文。通过这些说明文,我们可以对这些文本有一个全面的理解。对于八篇说明文,考生应能总结文章的要点和要点;能够划分重要段落的层次,概括各层次的总体思路;能够识别文章的整体结构和顺序;他们应该能够简要地解释说明性文本中使用的各种解释方法及其功能;他应该能够识别文本中使用的修辞手段,如隐喻、类比、平行、反问、反问、层次等,并简要说明这些修辞手段的作用。叙事是一种记录和叙述事件的起源,描述事物和人物的处境和状态的文体。新闻传播、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言、叙事散文都属于叙事范畴。教材共有13篇记叙文,其中现代散文8篇,文言文5篇。对于这些叙述,考生应能总结文章的主旨;能够划分重要段落的层次,概括各层次的总体思路;能够识别文章的叙述方法;能够识别文字的描述方法,并简要说明这些描述方法的功能;能够识别文本中环境描述的类别,并简要说明这些环境描述的作用;他们应该能够识别文本中使用的表达方式和修辞手段,如对比铺垫侧设整体类比叙述和讨论语义双关符号暗示隐喻类比平行反问句设置反问句层级等,并能简要说明这些功能表达和修辞手段。中国古诗词源远流长,自产生之日起就辉煌灿烂。从先秦到清代,有上万首诗歌(包括词、曲)和许多著名的优秀作品。教材选取20首诗歌(主要是古诗词)的目的是让考生了解中国古代优秀文化,注重诗歌的情感内容、抒情方式和艺术特色。诗歌部分考生应能阅读或背诵;应能总结和记忆20首诗的情感内容;应能识别20首诗的基本抒情方法和主要表现手法。总之,以上四个部分构成了进一步提高考生语言水平以适应社会工作需要的有机组成部分:通过分析一般议论文、说明文和叙事文的思想内容和写作方法,提高阅读理解能力;通过学习范文和写作训练,提高一般文体的写作能力;掌握一定的作家作品语言风格知识,提高文化素质;通过学习中国古代和现代优秀作品,培养高尚的思想品质和健康的道德情操。在
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