如何进行总复习？小编告诉你总复习的基本阶段和内容

发布时间：2021-06-30 　点击次数： 次

为了使总评既忙又不乱扎实有效，必须把总评分为几个阶段，完成各阶段的相应任务，避免出现“头痛医脚”或“一次抓眉毛胡子”的不良现象。一般回顾可分为三个基本阶段。第一阶段是基础知识复习阶段。

基础知识复习是对一门学科的主要知识点进行全面的复习：基本概念、观点、原理、事实、定理和公式，并在基础上有意识地记忆和注意主要知识点之间的关系理解。基础知识复习阶段是总评中一个非常重要的阶段，这部分内容的复习不仅后期不好而且还不能取得好的效果。因为就实际考试而言，无论试题的情况如何设置，考试主要是测试基础知识。希望大家有脚踏实地的态度不要猜问题一定要全面复习。基础知识的复习首先和主要是复习单元复习。如果你在单元复习中整理出了更好的书面材料，你会觉得它非常有用，一般的复习会更省力。其次，各单元的知识是相互联系的。

第二阶段是问题解决能力训练阶段，经过系统的基础知识复习，现在主要是做练习。此时的试题不再是为单元复习而设计的，而是综合性试题，即一组科目考试模拟题。我们应该更注重质量而不是数量。解决问题没有一定的熟练程度；不注重质量做过去做的事情是不允许的。因为问题制造训练的目的不仅是巩固和加深对基础知识的理解，而且是为了检验在掌握基础知识方面有哪些缺失和模糊之处。因此，我们必须认真检查和检查已经做的问题，找出需要补充和改变的问题，以取得进步和改进。

第三阶段是运用知识解决实际问题的能力培养阶段，前两个阶段是对基础知识的记忆和理解水平的复习。这一阶段的要求很高，就是要把所学的知识运用到实际生活和工作中去解决问题。但随着素质教育的发展，解决实际问题能力的培养和考核也应逐步加强。我们要求我们掌握这门学科中最有价值的、能给人以智慧、提高能力的知识，就是用来解决实际问题的知识。对于文科来说，这样的知识是观点和原则；对于科学来说，这是定理和公式。在进一步确定需要使用哪些知识时，主要考虑以下两点：一是考虑知识在学科中的地位。一般来说，考生是一门学科中最基本、最常用的知识。第二，要考虑我们在实际生活和工作中正在讨论和注意的问题。因为测试主要选择热门问题或热点问题，不会让你解决那些偶尔出现、只有少数人知道的问题。运用知识解决实际问题的能力培养，就是要掌握学科最基本、最有价值的知识，并将其与社会热点问题、多发问题、多事件联系起来。联系时要注意：首先要弄清楚实际问题是什么。在这方面，我们要注意的是：一是要讲清楚实际问题是什么；二是基本理论知识；三是提出解决实际问题的措施，并分别列出。在

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