专升本的高数学习的小技巧，高数到底怎么学

发布时间：2021-02-28 　点击次数： 次

高等数学涉及的知识点包括：定义定理公式。A） 我们应该从定义的文本中把握定义的基本含义。定理

b）所涉及的条件。这很重要。很多学生没有注意到定理存在的条件，在解决问题的过程中到处都是定理的结果往往得出错误的结论。如果我们想掌握这个定理，我们必须做一些相关的问题。只有这样，才能真正把握其内涵。如果你想深入理解这个定理，你经常要做一些涉及多个定理或公式的题目。这需要在实践中理解。如果你学了定理却不能做题目，那么知识就死了这样的知识就没有多大用处了。

d）。有些公式很简单，像导数公式。只要你明白导数的定义，用导数公式和用乘法公式几乎是一样的。知识点的消化和巩固。最好的方法是做练习。现在我们不妨介绍一下解决问题的方法。无论是初等数学还是高等数学，解题都是不可或缺的。但实际上很多学生都觉得做很多题的效果并不好。为什么？1） 首先要做好教材的标题。这些主题经常被设计用来消化和理解定义定理和公式，它们属于奠定基础的话题。所以你必须通过每一个问题。这些题目不是很难，但在消化和理解基础知识方面起着重要作用。有些学生对此并不确定。典型的反面例子如下：

A）由于时间限制或某些问题无法解决而抄袭学生的作业；

b）正确或错误地处理问题，并将作业交给老师，视为完成了平时的作业，老师不会扣减我的正常时间。（c） 如果没有详细的论证和分析，有些问题会计算出问题的答案，而有些问题会清楚地说明（事实上并不明显），然后宣布原来的命题成立。这一切都是不负责任的。有些学生可能会说，唉，学生部今天开会，或者村民今天来了。总之，明天没有时间弥补了。事实上，如果你今天不能完成今天的任务，不要以为明天不仅可以完成明天的工作，而且可以弥补今天留下的工作。从长远来看，留下的任务越来越多，以后学起来也会越来越困难。2） 解决问题不能为了解决问题而去做。

有些学生在解决一个问题后，如果遇到同样的问题，他们仍然能够解决问题，但是如果问题被适当地修改，他们就不知道如何去做。这种情况属于为学而不思而解的情形。如果你想解决一个问题，你不仅要解决一个问题，而且要总结所有类似问题的解决办法。这样我们就不怕改变主体的动作。我们希望学生在解决问题的时候一定要多想一次做一个问题，考虑这个题目可以归属于什么类型的题目？这样一来，一个问题就等于解决了一个或多个问题。在

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