2016年成人高考是教育理论考试的真正问题成考等级

发布时间：2020-10-12 　点击次数： 次

2016年成人高考是教育理论考试的真正问题成考等级

选择题：1/12问题，每个问题2分，共24分。 每个问题提出的四个选项中只有一个符合问题的要求。

1.系统阐述了绅士教育观念的现代教育观念。

2.小明的母亲强迫小明学二年级的课程，以确保孩子在起跑线上不输。 这违背了儿童身心发展的特点。

A.不平衡。

3.为了了解学生的思想和心理变化，田先生私下检查了学生的手机和日记。 这种方法侵犯了学生。

B.受教育的权利。

4.林先生通过创造良好的班级风格，建立和谐的人际关系，对学生产生积极的教育影响。 林先生的做法反映了哪门课程的特点。

C.活动课程。10.当老师学习圆的初步理解时，老师设计了一个场景问题：如果我们班的学生在操场上玩游戏，抓住红旗。 我把一个小红旗插在球场上，命令大家一起去拿红旗。 如何站在全班最公平合理的问题是什么教学原则？

理论与实践相结合的原则。11.班会结束后，班主任刘先生要求学生反思他在活动中的表现。 她的道德教育方法是。

D.说服教育。12.一个名叫苏珊的美国孩子在癌症化疗后几乎失去了头发。 她戴上帽子遮住秃顶，回到教室。 但令她惊讶的是，每个学生都戴着像她这样的帽子。原来老师知道苏珊会回到学校，提前向班里的学生宣布。

从下星期一开始，我们就会学会戴上我们最喜欢的帽子。 老师的意图是。

E.统一班的学生的乐器。分析问题：13/14问题。 每个问题的6分是12分。 首先判断正确或错误，然后解释原因。13.教育可以决定政治和经济体制的发展方向。14.班主任的主要任务是保持课堂纪律。三个简短的回答：15-17个小问题，每个问题8分，总共24分。

15.教育应该适应人类身心发展的特点。16.概述主题课程和活动课程的基本特点。17.描述了我国当前教育政策的基本点。第四个论点：18个问题。 15分。18.阅读以下案例并回答问题。以下是物理课的摩擦教学记录(摘要)。

老师：我给你带来了一些小泥鳅，虽然不好看，但很有趣。 哪个同学能帮我把它拿出来？？？三个学生都没有抓住它。老师：想想为什么泥鳅这么难捕捉啊，学生们在谈论它。众生：刷子向右刷，向左倾斜，以表明摩擦的方向与相对移动的方向相反。

老师总结：一个物体在另一个物体表面滑动时所遭受的阻碍物体被称为摩擦。

第一，深化学习。老师：摩擦力的大小可能与什么因素有关？请用手触摸狗尾草，看看不同的视频，然后讨论。 视频显示，弹簧秤在光滑和粗糙的地面上测试它们的摩擦。众生：经过广泛的争论，得出结论：摩擦的大小与压力接触表面的粗糙度有关。

接触表面的压力越大，摩擦越大；压力越大，摩擦越粗糙。三种知识应用。请在生活中找出与摩擦有关的问题，并建议使用或克服摩擦。请利用教学过程中学生掌握知识的基本阶段来分析物理教师的教学。心理学的一部分。选择问题5：19/30问题。

每个问题有2分和24分。 每个问题提出的四个选项中只有一个符合问题的要求。19.在心理学中，个人心理现象通常被划分为。22.小丹根据麻雀、鹦鹉、喜鹊等具有翅膀和羽毛的特点，总结出具有翅膀和羽毛的动物属于鸟类。

她的心理活动是。23.注意，除了选择保持功能之外。24.那些快乐的人看到和担心它。 这种现象表明了心理状态。25.关心集体热情，愿意帮助他人，谦虚和其他特点属于学生。28.情人的眼睛显示了人们对一个人的特点的良好印象，并且将这种印象扩展到其他特征上。

这种现象属于。

F.刻板印象。30.杨华最近对学习和娱乐不感兴趣。他经常感到悲观、沮丧、失望和无助。 他的消极情绪属于。六个分析问题：31-32个问题，每个问题6分，总共12分。 首先判断正确或错误，然后解释原因。31.知识过程与知识体验是分不开的。

32.智商计算不需要考虑年龄因素。七个简短的回答问题：33-35个问题。 每个问题的8分是24分。33.描述记忆过程中包含的链接以及它们之间的关系。34.简要描述了人格的意义和特点。35.描述马斯洛的需要级别理论。

八个论点：36个小问题，15个百分点。36.探讨如何培养学生的创造性思维。

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