专升本复习效率不高？这些经验你不得不看！

发布时间：2021-01-20 　点击次数： 次

因为每个人的学习效率不同，所以复习的进度也会不同。今天我想和大家分享一下从大学升本科的10个经历。我希望能帮助那些想参加和准备考试的学生。

分清主次，为掌握教材让路，使知识尽可能的干净完整，不遗漏阅读材料或课文注释。如果你有时间和基础，你就应该学会放弃那些看似有价值但又超出你能力和时间的问题，并提前完成复习的基本知识。当你有时间和基础的时候，你可以在老师和学习的帮助下，迅速地去做或者快速解决。树型结构是为了区分根、茎、枝、叶及其相互关系，明确语境。逐章查找知识之间的关系找出知识从局部到全局的联系，从全局把握局部。学习“卫星定位法”是指你在看到问题时能了解要测试哪些知识，解决问题的主要思路和方法，解决这个问题的典型问题的解决方法和方法，以及解决类似问题的方法的直接应用。多做问题多做各种问题，力求通过多种形式的解题实践运用知识掌握多种解题思路锻炼通过解题来分析和解决问题的能力。归根结底，有许多经验和惯例可以探索。它的本质是什么？这是基础。基础知识和技能是教学大纲和考试的主要要求。在“双基”的基础上，要把握解决问题的基本思路。问题解决是在扎实的基础知识基础上分析和解决问题的出发点和出发点。不管问题有多困难，它不过是基本事物的综合或变化。在有限的复习时间里，我们应该做一个明智的选择，那就是把握基础。

做“战略家”，即纵向比较和横向联系。比如语文学科中有很多东西需要背诵，如汉字、古诗词、名句等，这些材料只能“死”地背，记忆要反复加强。但在考试中，我们要灵活运用所背的材料，这意味着我们不仅要记住死者，还要明白活着就是“死”对“生”。一个有健康心理素质的人应该做两件事：当他情绪低落时，他应该振作起来；当他承受太大的压力时，他可以原谅自己，使自己不反常。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，使自己的精神状态处于最佳状态。适应环境是人的主观能动性的功能。心理素质薄弱是主观能动性。放弃健康的心理素质让我们更“真实”——我们可以调整自己的情绪和心态，克服我们面临的困难。不是短跑而是马拉松。只有持之以恒，你才能最终坚持到底。经验七：强主体强于弱主体不弱

“桶装水”理论告诉我们，决定桶容水量的决定性因素是短板的长度。对于想获得高分的学生来说，他们必须懂得“不强科，而要拔弱枝”。一个人在考试科目上有强有弱是正常的。复习备考的策略是扬长避短。强者不应有“水分”，弱者不应有突破。经验8：“努力拼搏会赢”

一名初中生说：“我考试总是很困惑，但我总是在考试中名列前茅。也许我有很好的心理适应能力。相反是“大考大糊涂小考小糊涂不糊涂”。在考试中要有好的态度和勇气。”“试一试”是一种积极参与的心态，是一种敢打敢赢的精神状态，是一种挑战的动力。无论是复习还是考场，我们都需要充满情感和精神，而不是沮丧和沮丧。我们需要勇敢而不是懦弱。向学生报告。在学习的过程中除了阅读，还有一件事是所有学生几乎每天都要做的。他们花同样的时间和相同的内容。那就是倾听。这似乎很常见，但当我们中的许多人花费时间和精力探索各种“学习技能”时，我们往往忘记了我们一天中的大部分时间都花在听课上了。提高听力的效率比任何学习方法都重要。

应该学习的时候好好学习，该休息的时候好好休息，该玩的时候好好玩。你可能会说“说起来容易做起来难”，但不管有多困难，你都必须知道如何合理安排时间，兼顾学习生活和锻炼。在

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