自考本科到底有没有用 自考本科的难易程度究竟是怎样的经验分享：自考路上你必须要遵循的两个备考原则

发布时间：2020-12-01 　点击次数： 次

其实很多人心里都有这样的疑虑。他们害怕如果他们努力，他们将得不到任何东西。这不是一个非常愚蠢的行为。另一些人问这是否困难，这是一个真正的问题。自考本科生真的有用吗？我可以认真地告诉你，它非常有用。这将是你仕途的踏脚石。

有些人有很强的能力，但他们经常停留在学位上。这种情况很尴尬，使你左右为难。你不知道如何前进，有时你会迷失方向。通常在这个时候，你需要证明自己，给自己提供一个教育机会，让自己走得更远、更远。就像我们的大专毕业生在社会上处处受到歧视，他们的理论不如本科生。

在操作上是技校学生无法比拟的。所以有时候我们的处境很困难。人们说我们的毕业生就像坐在同一列火车上。研究生坐软卧，本科生坐硬卧专业，技校学生坐站票。从这里我们可以看出教育背景的不同。教育程度往往决定你做某事的能力。

据说，自考敲门，但自考只能撬开门，这就是区别。学历是本科的难度是多少？学历低本科是否难，取决于你能否在休息时间自学。因为自考本科生每年只有两次考试机会，分别是4月和10月。每次最多可报考6门课程，相对而言，考试还有很多内容需要学习，虽然不小，但实际难度低于同科期末考试。

也就是说，只要你认真学习课本，通过考试的概率是非常高的，所以你是否决定申请自考本科取决于你自己的学习时间和学习态度。既然你选择了自考作为本科生，我认为你应该努力学习，努力通过考试。还有一些收获。关键是你能否坚持下去。

在在长跑比赛中，我们经常看到这样的情况：有的人一路领先，最后领先；有的人先中游，最后领先；有的人一路领先，最后没能占到位置。有经验的教练会告诉他们的运动员如何根据自己的特点和距离来安排速度。我们在到达终点之前不能跑，或者当我们到达终点时，我们的力量即将耗尽，这是不科学的。

安排学习也是如此。在实践中，中学生不因材施教的表现主要有两种：一是没有充分挖掘和利用潜能。有些学生智力好，身体健康，精力充沛，但他们的学习目标相对较低。他们不想变得优秀。他们只想活得好。他们一做完作业，就花很多时间做与学习无关的事情。

第二种表现是难以自强。有的学生自身能力一般，但目标定得太高，试图通过锻炼体力和延长学习时间来提高学业成绩。结果全天超负荷作业造成疲劳累积，学习效率低，睡眠质量差，最终导致学习成绩下降。遵循“量力而行”原则的科学实践应该是全员学习，既能充分发挥学习潜能，又能避免过度劳累，要求每个学生根据不同时期的身心状况灵活安排学习任务。

在经济建设中要注意效益第一的原则，学习也要注意效益第一的原则。尤其是对于竞争激烈的中学生来说，各种知识对任何人都是有用的。所以古人强调多读书。唐代诗人杜甫强调“读书能破万卷，文如一灵”，清代作家曹雪芹不仅强调读书，而且重视学习各种知识。

但《红楼梦》中所写的一切都是人的学习和情感的有限选择。庄子对此深思。他说：“我的生命是有限的，我的知识是无限的，所以我的生命是有限的，我的知识是有限的。”我的生命是有限的，知识是无限的。用有限的生命去学习无限的知识是危险的。

这告诉人们一个道理：书籍就像大海一样丰富，百货公司取之不尽，人们的精力是有限的。因此，阅读应该善于选择学什么，而不是先学什么，后学什么。学生正处于人生的关键时期。如何把他们的精力花在哪里去思考，去哪里，将直接影响到他们的前途和命运。

在学习策略上，我们应该遵循效率第一的原则，在我们自己的能源消耗。具体来说，要注意以下三点：一是明确主攻方向。与教学内容无关、生活不必要的知识暂时不应太多，要关注教材，为下一步的发展打下坚实的基础，防止其在发展过程中滞留。第二部分是建立在基础之上的。

我们应该先学习基础知识，先在头脑中建立教科书的知识网络，然后再练习，防止本末倒置。在教材内容上，首先要掌握基本概念、基本理论和基本方法，然后逐步解决例题，做到一字不漏。最后我们要解决练习题。三是内存优先。

所有记忆的知识都要优先学习，每天都要记住一些新知识，以提高整体学习效率。学习就像爬山。当你走到山顶，回头看，你会发现你走错了很多路。按照以上原则安排学习可以避免学习中的弯路。

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