如何利用错题，让错题在专升本复习中发挥出作用呢？

发布时间：2021-06-25 　点击次数： 次

错误的题目是促进自己复习和备考的宝贵资源，但很多学生在初中复习时并没有充分学会利用这一宝贵资源。他们在复习的时候也忽视了如何利用这些资源。如何利用错误的问题，让它们在复习中发挥重要作用？让我们一起来看看~

老师在评试卷时要注意对错题的分析，讲解问题的介绍、解题的切入点、解题的突破口方法、解题技巧、标准步骤和总结等边注边写自己解决问题的思维过程，暴露出他们思维障碍的原因和根本原因分析。在这种叙述方法开始的时候，你可能会发现它很难或无法写出。在开始阶段，你不必强迫自己用自己的语言写总结。你可以用你自己的语言写一个总结。当然，你会有一些经验，并逐渐认识到思维中的各种障碍（即错误的原因）。

对于每一个错误的问题，我们都要仔细分析，找出错误的症结所在。同时要及时改正错误，避免再犯错误。首先找出平时作业和考试中的典型错误；其次从讲义或试卷上剪下错误的习题，贴在错误的题本上；最后根据纠错格式进行整理。本文对日常习题或考试中出现的错误问题进行分类分析和分类，并对所有的错误问题进行分类整理，以区分错误产生的原因：模糊概念、疏忽大意、忽视一个形象、丢失其他形象、新概念等，并指出每一个问题都属于某一部分一章。这种分类法的优点是不仅可以根据错误的原因进行查找，而且可以在每一章中找到容易出错的知识点。此外，它还简化了“错误问题集”的排列。只有典型问题才能被记录下来，而不是每一个错误的问题都被记录下来。

前面的工作只是开始，最重要的工作仍然在后面。不一定说“错题集”中的错误问题已经被完美地纠正了，这证明你知识上的漏洞已经被弥补了。对于每一个错误的问题，我们还必须查找资料或教科书，找出相同和相关的问题，并作出解决办法。

如果解释这一知识点没有困难，您可能已经掌握了它。如果你仍然不能解决这个问题，你需要进一步处理这个问题。你可能在上次考试中犯同样的错误。

这项工作难度较大，有丰富解决问题经验的学生可以顺利完成。因为每个试题都是老师编的。既然老师能做到这一点，我们作为学生就应该学会如何改正它。这是弥补知识漏洞的最好办法。在初始阶段，学生只需要对问题的条件做一些改变。另外错题本还可以记录一些非常典型的综合知识灵活解题的高质量习题。

我们在整理错误的问题时必须有毅力和毅力。我们不应该注意完成差事的时间。整理和总结相关错误知识点的工作虽然很复杂，但它的作用不仅是了解如何解决错误问题，而且是通过整理“错误问题集”来学习。

一套好的错误问题是弥补知识漏洞的宝典。及时更新“错题集”是考试时的重要信息。建立一个长期的测试对你来说是个秘密！在

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