成考语文修辞手法有哪些？分门别类的学一下吧！

发布时间：2021-05-21 　点击次数：次

我们从小时候就在接触语文的修辞手法了，那那么多的修辞手法你真的都掌握了吗？成考语文的学习，掌握修辞手法的运用很重要！

今天，我们一起来回顾一下那些修辞手法吧！

把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如：但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如：

①不拿群众一针一线。(一针一线代　　自考：沒有入学考试，宽进严出。全部学科全是国家性统一考题，所有根据才能够大学毕业，靠真才实学学习。成人高考：入学务必自己报名参加10月全国性统一的成人教育招收入学考试，考过报名参加志愿填报入取，入取后第二年3月入学，申请注册学籍。网络教育：入学务必自己报名参加高等院校独立出题的入学考试，春秋两季入学。国家开放大学：需报名参加院校的入学考试，春秋两季入学。因教育政策改革创新，各高等院校推行方案招收，2019年刚开始必须提早报考，以防错过了报名及入学時间。

群众的一切财产)

②不要大锅饭。(“大锅饭”代抽象的“平均主义”)

③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)

④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷锋”以具体的形象代抽象的********思想)

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如：

①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。(拟物)

②蜡炬成灰泪始干。(拟人)

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：

①白发三千丈，缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张)

②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)

用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如：

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。