专升本复习效率不高？只因你没有做到这两点

发布时间：2021-01-20 　点击次数： 次

为什么要把升格后的大学复习规划做得这么低？跟随明德教育编辑，找出低效的原因。一方面我们缺乏活力和动力。如果我们在一段时间内没有独立复习的动力，我们就没有复习的动力，或者如果我们把动力放在别人身上，我们就没有足够的精力。要解决这个问题，我们需要弄清楚我们的学习动机是自主的还是依赖于外界的。如果学习动机不明确，实际上就是学习目标不明确。我们需要一个目标指引。当有一个明确的目标时，你愿意主动去争取。为了促进这件事，我们应该扪心自问，为什么我们要升级这门课程。我的想法是什么？我相信你会有背诵单词和阅读的动力。另一方面，被动思维是指有些学生很少思考或不愿意去思考，但当其他人强迫他们认为这是被动思维时。什么是积极思考？当一个人情不自禁地想研究某个问题时，就是积极思考。

他们的思维方式不同，做事时感觉也不一样。如果他们有热情，他们会更快乐。主动地认为你能在他理解的范围内综合考虑所有因素，把细节考虑清楚，这样就能过滤出重点和难点，并能根据自己的实际情况充分发挥自己的潜力。

被动思维往往是在思考者没有准备好的情况下进行的，所以此时的复习不是主动的，被动思考的结果是片面的缺乏深度，只能获得片面的理解，没有整体的认识，没有全面的平衡。所以对于复习的效果来说，被动思维不是主动思维就能达到很好的效果。今天我想介绍一下这两种思维方式的区别。很明显，主动思维比被动思维更重要。主动学习可以调动学习的积极性，构建自己的知识体系。对于那些总是被动思考的学生，他们会积极思考，主动发现问题，积极解决问题。因此，对于那些总认为被动学习并不是强加给你的所有知识点的学生来说，他们都是自己学习的。

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